Pembiasaan Shalat Dhuha di SMK Muhammadiyah 3 Weleri Kendal
DOI:
https://doi.org/10.31004/jcermat.v1i2.47Keywords:
pembiasaan, shalat dhuha, karakter religiusAbstract
Pelaksanaan pembiasaan ibadah di sekolah merupakan bagian penting dari pendidikan karakter Islami. Salah satu kegiatan yang diterapkan di SMK Muhammadiyah 3 Weleri Kendal adalah pembiasaan shalat dhuha. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan program pembiasaan shalat dhuha, faktor pendukung dan penghambatnya, serta dampak terhadap karakter religius peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembiasaan shalat dhuha dilaksanakan secara rutin setiap pagi sebelum kegiatan belajar, didukung oleh komitmen sekolah dan guru PAI. Namun, terdapat kendala seperti keterlambatan siswa dan kurangnya kesadaran spiritual sebagian peserta didik. Dampak positif program ini adalah tumbuhnya kebiasaan ibadah sunnah, ketenangan jiwa, dan peningkatan karakter disiplin. Kegiatan ini sesuai dengan ajaran Islam, sebagaimana termaktub dalam Al-Qur’an dan hadits yang menganjurkan shalat dhuha. Penelitian ini merekomendasikan peningkatan pembinaan spiritual secara terus menerus untuk mendukung keberlanjutan program.
References
Ahsanulkhaq, M. (2019). Membentuk Karakter Religius Peserta Didik Melalui Metode Pembiasaan. Jurnal Prakarsa Paedagogia, 2(1).
Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Depdiknas.
Direktorat Jenderal Pendidikan Islam. (2015). Panduan Penyelenggaraan Pendidikan Agama Islam di Sekolah. Jakarta: Kemenag RI.
Fathurrahman, P. & Sulistyo, U. (2012). Metodologi Penelitian Pendidikan Islam. Bandung: Refika Aditama.
Hasan, S. H. (2010). Pendidikan Karakter Berbasis Nilai dan Etika. Jakarta: Prenada Media Group.
Hendriana, E. C., & Jacobus, A. (2017). Implementasi pendidikan karakter di sekolah melalui keteladanan dan pembiasaan. JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia), 1(2), 25–29.
Jab, R. (2019). Implementasi Program Shalat Dhuha Dan Shalat Zuhur Berjamaah Dalam Pembentukan Akhlak Siswa (Studi Pada Sekolah Sd Al Hira Permata Nadiah Medan). ANSIRU PAI: Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam, 3(2), 73–78.
Kementerian Agama RI. (2015). Al-Qur’an Terjemahan. Jakarta: Kementerian Agama RI.
Kusno, K., Purwanto, J., & Makhful, M. (2014). Model Pendidikan Karakter Religius Berbasis Pada Pengetahuan Matematika Sekolah. Jurnal Khazanah Pendidikan, 7(1).
Muhaimin. (2009). Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Sekolah, Madrasah, dan Perguruan Tinggi. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Prasetya, S. Y. (2023). Analisis Pembiasaan Pendidikan Islam Dalam Membentuk Karakter Religius Siswa Kelas V di SD Islam Almadina Semarang. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(2), 3921– 3930. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i2.1122
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Mubarok Mubarok
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
