Septiana, N., & Khaudli, M. I. (2025). Tren Pembelajaran Digital Untuk Solusi Pengembangan Kurikulum Sekolah. Cermat : Jurnal Cendekiawan Dan Riset Multidisiplin Akademik Terintegrasi, 1(2), 192–198. https://doi.org/10.31004/cermat.v1i2.43