Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Meningkatkan Efektivitas Manajemen Sekolah di SMKN 6 Mataram
DOI:
https://doi.org/10.31004/cermat.v1i2.21Keywords:
Teknologi Informasi dan Komunikasi, Efektivitas, Manajemen Pendidikan, SMKN 6 Mataram, Information and Communication Technology, Effectiveness, Education Management, SMKN 6 MataramAbstract
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengevaluasi pemanfaatan teknologi informasi dalam meningkatkan efektivitas manajemen di SMKN 6 Mataram. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif-eksploratif, guna menggali secara mendalam proses digitalisasi manajerial di lingkungan pendidikan kejuruan. Sumber data terdiri dari data primer yang diperoleh melalui wawancara mendalam dan observasi terhadap kepala sekolah, wakil kepala sekolah, serta staf administrasi, dan data sekunder berupa dokumen sekolah, laporan sistem informasi, serta kebijakan manajerial. Subjek penelitian dipilih menggunakan teknik purposive sampling berdasarkan peran strategis dalam manajemen sekolah. Teknik analisis data melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta diperkuat dengan triangulasi sumber data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan teknologi informasi di SMKN 6 Mataram secara signifikan mampu meningkatkan efektivitas manajerial sekolah dalam aspek perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan. Teknologi seperti e-supervisi, SIMPEG, LMS, dan cloud computing berkontribusi dalam mempercepat arus informasi, meningkatkan transparansi, serta mendukung keputusan berbasis data. Namun demikian, tantangan seperti keterbatasan infrastruktur, rendahnya literasi digital, dan resistensi terhadap perubahan masih perlu diatasi melalui strategi pelatihan, integrasi sistem, dan penguatan budaya kerja digital. Secara keseluruhan, pemanfaatan teknologi informasi di SMKN 6 Mataram terbukti menjadi landasan penting dalam mewujudkan tata kelola pendidikan yang modern, efisien, dan akuntabel.
References
Anggraeni, N. A. N., & Pramusinto, H. (2024). Strategi Hubungan Masyarakat dalam Meningkatkan Citra SMK Hidayah Kota Semarang. Business and Accounting Education Journal, 5(1), 131-148. https://doi.org/10.15294/baej.v5i1.9172
Awalya, A., Khiyarusholeh, U., Muslikhah, M., Oktava, M. A., Rokhmatika, N., Labibah, A. K., & Fajriyani, D. S. I. (2023). Pelatihan Penggunaan Aplikasi" Simakan" dalam Meningkatkan Kinerja Konselor di MGBK SMK Se-Kota Semarang. Journal of Community Empowerment, 3(1), 55-60. https://doi.org/10.15294/jce.v3i1.75981
Darmawan, D., Sudrajat, I., Maulana, M. K. Z., & Febriyanto, B. (2021). Perencanaan pengumpulan data sebagai identifikasi kebutuhan pelatihan lembaga pelatihan. Journal of Nonformal Education and Community Empowerment, 71-88. https://doi.org/10.15294/jnece.v5i1.30883
Darwis, D., & Pauristina, D. M. (2020). Audit Sistem Informasi Menggunakan Framework Cobit 4.1 Sebagai Upaya Evaluasi Pengolahan Data Pada Smkk Bpk Penabur Bandar Lampung. Jurnal Ilmiah Infrastruktur Teknologi Informasi, 1(1), 1-6. ttps://doi.org/10.33365/jiiti.v1i1.254
Fidiyani, R., Sulistianingsih, D., & Adhi, Y. P. (2022). Alternatif Forum Penyelesaian Sengketa Virtual Di Masa Transisi Pandemi Covid-19 Dengan Pendekatan Antropologi Hukum. Jurnal Pengabdian Hukum Indonesia (Indonesian Journal of Legal Community Engagement) JPHI, 5(1), 23-34. https://doi.org/10.15294/jphi.v5i1.51612
Rokhmawati, R. I., Widiyanto, A., & Rachmadi, A. (2023). Perancangan User Experience Sistem PKL Berbasis Website Menerapkan Context Awareness dan Metode Design Thinking di SMKN 2 Malang. Edu Komputika Journal, 10(1), 17-26. https://doi.org/10.15294/edukomputika.v10i1.69945
Safitri, H. D. A., Putri, N. A., Prasetyo, G. B., Sumekar, P. A., & Maisyaroh, M. (2022). Kinerja pengawas sekolah yayasan pada jenjang pendidikan menengah pertama: perspektif guru dan kepala sekolah. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 10(2), 137-149. https://doi.org/10.21831/jamp.v10i2.49599
Samsu, R., Hardyanto, W., & Sudana, I. M. (2017). Efektifitas Model Supervisi Akademik Online pada Guru Sekolah Menengah Kejuruan. Educational Management, 6(2), 95-99. Retrieved from https://journal.unnes.ac.id/sju/eduman/article/view/22773
Widodo, L. S., Prayitno, H. J., & Widyasari, C. (2021). Jurnal basicedu. Jurnal Basicedu Vol, 5(5). https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1404
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Aliefvia Rezqa Via, Rohayani Rohayani, Mohamad Mustari, Syarifuddin Syarifuddin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
