Dampak Sarana dan Prasarana Olahraga Terhadap Motivasi Siswa Dalam Mengikuti Kegiatan Olahraga di Sekolah
DOI:
https://doi.org/10.31004/jrppm.v1i4.136Keywords:
sarana olahraga, prasarana olahraga, motivasi siswa, kegiatan olahraga, pendidikan jasmaniAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dampak sarana dan prasarana olahraga terhadap motivasi siswa dalam mengikuti kegiatan olahraga di sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, kuesioner, dan wawancara. Subjek penelitian adalah siswa dan guru di SMA Negeri 1 Bajawa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sarana dan prasarana olahraga yang memadai memiliki pengaruh positif terhadap peningkatan motivasi siswa dalam mengikuti kegiatan olahraga. Fasilitas olahraga yang tersedia di sekolah tidak hanya menunjang proses pembelajaran jasmani secara optimal, tetapi juga menumbuhkan minat, semangat, dan partisipasi aktif siswa. Dari wawancara dengan guru dan siswa, diketahui bahwa kenyamanan dan kelengkapan sarana olahraga menjadi faktor pendorong siswa untuk lebih antusias dalam kegiatan fisik. Selain itu, pengamatan langsung di lapangan memperlihatkan bahwa penggunaan fasilitas secara teratur dan terencana mampu menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan dan efektif. Temuan ini menegaskan pentingnya peran lingkungan fisik dalam proses pendidikan, khususnya dalam pendidikan jasmani. Dengan demikian, penyediaan dan pemeliharaan sarana olahraga yang berkualitas menjadi langkah strategis untuk meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam aktivitas olahraga di sekolah.
References
Adriani, T. H., & Apriani, L. (2025). Student Satisfaction in Physical Education with Sports Facilities at SMA Negeri 12 Pekanbaru. Indonesian Journal of Sport Management, 5(2). https://doi.org/10.31949/ijsm.v5i2.13682
Syafri, M. A., & Fernando, R. (2025). Exploring Students’ Motivation in Physical Education, Sports and Health: Literature Review Study. Indonesian Journal of Sport Management, 5(2). https://doi.org/10.31949/ijsm.v5i2.14538
Utama, D. D. P., Doewes, M., Ekawati, F. F., & Németh, Z. (2023). Student Learning Motivation in Physical Education Learning Based on Physical Activity: A High School Analysis Study. Indonesian Journal of Physical Education and Sport Science, 3(2), 123–138. https://doi.org/10.52188/ijpess.v3i2.445
Ramadhan, R., Effendy, F., & Putra Pratama, A. (2023). Sports Education on Student Learning Motivation Seen from the Roles Involved in Sport Education Using Handball. Indonesian Journal of Physical Education and Sport Science, 4(1), 22–30. https://doi.org/10.52188/ijpess.v4i1.511
Hariri, B., Asmawi, M., & Setiakarnawijaya, Y. (2022). The Effect of Physical Education Learning Schedule, Facilities, and Motivation on Learning Outcomes of Eighth Grade Students. Gladi: Jurnal Ilmu Keolahragaan. https://doi.org/10.21009/GJIK.122.05
Baskoro Nugroho Putro, A. K., Hidayatullah, M. F., & Handayani, I. G. A. K. (2021). Analysis of The Linkages Between The Standard of Sports Facilities, Allocation of Learning Time, and The Number of Students With The Implementation of Physical Education: A Case Study In Indonesia. Proceedings of ICOPHS. https://doi.org/10.15294/icophs.v3i1.2665
Prabowo, T. A., Afifah, M., Cahyo, F. D., Zakaria, A., & Indarto, A. V. (2025). Self‑Efficacy and Motivation Student in Physical Education Learning: Scoping Review. Jurnal Porkes, 8(1). https://doi.org/10.29408/porkes.v8i1.29743
Toh, S. C., & Choon Lian, D. K. (2024). Intrinsic Motivation to Increase the Involvement of Student in Physical Education. Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities, 9(7), e002891. https://doi.org/10.47405/mjssh.v9i7.2891
Lamat, S. A., Diyanah, N., Daniel, M., & Zakwan, M. (2025). Efforts to Increase Student Learning Motivation Through Small Games in Physical Education Learning. Journal of Physical Education for Secondary Schools (JPESS). https://doi.org/10.17509/jpess.v5i1.8275
Wani, B. (2023). Optimalisasi Sarana dan Prasarana Olahraga dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Program Magang Mahasiswa PJKR STKIP Citra Bakti di SMPN SATAP 1 Bajawa. Bajawa: STKIP Citra Bakti.
Lestari, (2022). Pengaruh fasilitas olahraga terhadap antusiasme siswa di PJOK
Prasetyo, (2021). Lingkungan fisik sekolah dan motivasi siswa terhadap olahraga
Nugroho, (2020). Lingkungan olahraga positif dan motivasi belajar (internal, tidak ber-DOI).
Sari & Kurniawan, (2021). Partisipasi aktif dalam olahraga dan pembentukan karakter (internal).
Halim, (2022). Fasilitas olahraga dan iklim pembelajaran sehat (internal).
Wae, M. S., Wani, B., & Laksana, D. N. L. (2023). Implementation of Physical Education, Sports, and Health Learning Based on the Independent Curriculum in Primary Schools. Jurnal Edukasi Citra Olahraga, 4(3). https://doi.org/10.38048/jor.v4i3.4851
Wae, M. S., Wani, B., & Laksana, D. N. L. (2023). Elementary School Sport and Health Physical Education Curriculum Design in Independent Curriculum Learning. Journal Physical Health Recreation (JPHR), 3(2), 218–226. https://doi.org/10.55081/jphr.v3i2.1094
Wani, B., Tapo, Y. B. O., & Laksana, D. N. L. (2024). Pengembangan Kurikulum PJOK Sekolah. Nganjuk: Dewa Publishing.
Wani, B., Mbede Wea, Y. (2024). Survey of Physical Fitness Levels of Students in the Extracurricular Soccer Program at SMP Citra Bakti. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3). https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2726
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Paulus Theofilus W. Ria, Yunita Koe, Yohanes Bayo Ola Tapo
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
