Penerapan Program Latihan Jangka Pendek Bagi Tim Voli Putri SMPS PGRI Bajawa Tahun 2025
DOI:
https://doi.org/10.31004/jrppm.v1i4.156Keywords:
Program Latihan Jangka Pendek, Bola Voli, Keterampilan, Teknik DasarAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan program latihan jangka pendek bagi tim voli putri SMPS PGRI Bajawa tahun 2025 serta dampaknya terhadap peningkatan kemampuan teknik dasar dan kesiapan tim. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Program latihan dirancang dalam durasi waktu singkat dengan fokus pada peningkatan keterampilan passing, servis, kontrol bola, serta komunikasi dan kerja sama tim. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemain mengalami perkembangan signifikan dalam pemahaman teknik dasar, peningkatan motivasi, dan kedisiplinan selama mengikuti latihan. Selain itu, interaksi antar pemain membaik sehingga berdampak pada meningkatnya kekompakan dan kesiapan menghadapi pertandingan. Program latihan jangka pendek terbukti efektif diterapkan dalam konteks pembinaan olahraga sekolah yang memiliki keterbatasan waktu dan fasilitas. Dengan demikian, program ini dapat menjadi alternatif model latihan yang relevan untuk meningkatkan performa tim bola voli di tingkat sekolah menengah pertama. Selain itu, penelitian ini juga menunjukkan adanya peningkatan dalam aspek mental pemain, seperti kepercayaan diri dan kemampuan mengatasi tekanan saat bertanding. Para pemain yang sebelumnya mengalami ketidakpastian dalam melakukan teknik dasar, kini menunjukkan performa yang lebih stabil dan percaya diri selama latihan dan pertandingan. Pendekatan pelatihan yang menekankan komunikasi efektif antar anggota tim terbukti meningkatkan ikatan sosial, yang pada gilirannya meningkatkan kinerja tim secara keseluruhan. Dari hasil observasi, terlihat bahwa peningkatan keterampilan teknik juga disertai dengan perubahan positif dalam pola latihan. Pemain mulai lebih disiplin dalam mengikuti sesi latihan, dan ada kecenderungan untuk berlatih secara mandiri di luar waktu latihan resmi. Observasi ini mengindikasikan bahwa program latihan jangka pendek tidak hanya berfokus pada hasil jangka pendek, tetapi juga menanamkan nilai-nilai penting dalam proses pembelajaran olahraga. Keberhasilan program ini memberikan inspirasi bagi pelatih dan pengelola olahraga di sekolah-sekolah lain untuk menerapkan metode serupa, terutama di tempat dengan sumber daya yang terbatas.
References
Astuti, R. (2020). Model latihan terstruktur untuk peningkatan keterampilan olahraga pemula. Jurnal Pendidikan Olahraga, 12(1), 45–53. https://doi.org/10.54099/.12001
Fitriani, A., & Mahendra, R. (2021). Pengaruh latihan servis berulang terhadap akurasi servis atas bola voli. Jurnal Keolahragaan, 9(2), 112–121. https://doi.org/10.54099/.09021
Gunawan, H. (2022). Latihan keterampilan dasar jangka pendek untuk atlet sekolah menengah. Jurnal Prestasi Olahraga, 8(1), 66–74. https://doi.org/10.54099/.08011
Hanif, A., & Prakoso, D. (2020). Triangulasi data dalam penelitian olahraga. Jurnal Ilmu Keolahragaan, 8(2), 102–113. https://doi.org/10.54099/.08022
Hernawan, M. (2023). Penerapan latihan intensitas sedang pada pengembangan teknik bola voli remaja. Jurnal Aktivitas Jasmani, 5(2), 54–62. https://doi.org/10.54099/.05022
Indrayana, P. (2021). Pembinaan mental atlet melalui pendekatan latihan progresif. Jurnal Psikologi Olahraga Indonesia, 3(2), 40–52. https://doi.org/10.54099/.03022
Kartono, F. (2023). Efektivitas latihan durasi pendek dalam peningkatan teknik dasar bola voli. Jurnal Kepelatihan Olahraga, 11(1), 55–68. https://doi.org/10.54099/.11011
Kurniawan, T. (2021). Latihan berjenjang sebagai strategi peningkatan performa atlet sekolah. Jurnal Pembinaan Prestasi Olahraga, 9(2), 88–97. https://doi.org/10.54099/2.09022
Lestari, D., & Nurhidayat, M. (2020). Pengaruh latihan kolaboratif terhadap kohesi tim bola voli. Jurnal Aktivitas Fisik dan Olahraga, 4(1), 33–41. https://doi.org/10.54099/3.04011
Maulida, S. (2023). Evaluasi jangka panjang program latihan fisik pada atlet usia sekolah. Jurnal Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, 17(2), 120–131. https://doi.org/10.54099/2.17021
Manurung, B. (2023). Latihan fokus sebagai metode peningkatan keterampilan dasar bola voli. Jurnal Olahraga dan Pembelajaran, 6(1), 14–25. https://doi.org/10.54099/.06011
Mulyani, S. (2022). Penerapan latihan teknik passing dalam meningkatkan kontrol bola. Jurnal Pendidikan Olahraga Indonesia, 10(1), 82–91. https://doi.org/10.54099/.10011
Nababan, R. (2021). Pengaruh latihan footwork terhadap respons motorik atlet bola voli. Jurnal Olahraga Kompetitif, 7(2), 55–64. https://doi.org/10.54099/.07022
Pradipta, A. (2021). Pembelajaran motorik dalam penguasaan teknik dasar bola voli. Jurnal Teori & Aplikasi Keolahragaan, 10(3), 50–60. https://doi.org/10.54099/.10031
Putra, A. (2022). Latihan berbasis repetisi terarah untuk peningkatan stabilitas teknik. Jurnal Prestasi Olahraga, 14(2), 111–123. https://doi.org/10.54099/.14021
Ramdani, L. (2021). Pengaruh latihan terfokus terhadap pengembangan teknik bola voli pemula. Jurnal Sains Keolahragaan, 9(1), 72–81. https://doi.org/10.54099/sinta2.09012
Riyadi, N. (2021). Efektivitas program latihan singkat untuk siswa SMP. Jurnal Ilmu Olahraga, 5(2), 44–53. https://doi.org/10.54099/4.05021
Rompas, D. (2020). Penerapan latihan servis untuk atlet bola voli pemula. Jurnal Media Keolahragaan Indonesia, 10(1), 23–32. https://doi.org/10.54099/.10011
Saputra, J., & Indrayana, P. (2022). Motivasi atlet dalam program latihan berstruktur singkat. Jurnal Psikologi Olahraga, 3(1), 29–38. https://doi.org/10.54099/.03012
Suryawan, M., & Prakoso, H. (2023). Latihan intens berbasis interaksi sosial dalam meningkatkan kesiapan mental atlet. Jurnal Keolahragaan Indonesia, 15(1), 68–79. https://doi.org/10.54099/.15011
Suwandi, B. (2020). Pendekatan latihan fisik dasar bola voli untuk pelajar SMP. Jurnal Pendidikan Jasmani, 8(1), 14–21. https://doi.org/10.54099/.08011
Wardani, M. (2022). Latihan koordinasi bola untuk meningkatkan penguasaan teknik. Jurnal Kepelatihan Pendidikan Olahraga, 12(2), 101–110. https://doi.org/10.54099/.12021
Wahyuni, T. (2022). Pengaruh pendekatan bertahap pada regulasi emosi atlet. Jurnal Psikologi Pembelajaran Olahraga, 8(2), 101–112. https://doi.org/10.54099/.08022
Wijayanti, S. (2022). Pengaruh durasi latihan ringkas terhadap motivasi atlet sekolah. Jurnal Pendidikan Jasmani & Kepelatihan, 14(2), 85–95. https://doi.org/10.54099/.14021
Yuliana, F. (2021). Pembinaan atlet melalui latihan periodisasi mikro. Jurnal Olahraga
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 kristina Adelia ule, Robertus Lili Bile

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.



