Penanaman Nilai Empati melalui Ceramah Ustadz Salim A. Fillah di Youtube
DOI:
https://doi.org/10.31004/jrppm.v2i1.231Keywords:
Empati; YouTube; dakwah digital; Salim A Fillah pendidikan karakterAbstract
Perkembangan media digital menjadikan YouTube sebagai salah satu sarana dakwah yang efektif dalam menyampaikan nilai-nilai keislaman, termasuk nilai empati dalam kehidupan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penanaman nilai empati melalui ceramah Salim A Fillah di YouTube serta pengaruhnya terhadap pemahaman dan perilaku audiens. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data diperoleh melalui observasi terhadap konten ceramah di YouTube, dokumentasi, serta studi literatur yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ceramah Salim A Fillah mengandung nilai-nilai empati seperti kepedulian terhadap sesama, sikap tolong-menolong, kasih sayang, serta kemampuan memahami perasaan orang lain. Penyampaian materi yang komunikatif, menyentuh emosional, dan disertai kisah inspiratif membuat pesan dakwah lebih mudah diterima oleh penonton, khususnya generasi muda. Media YouTube juga memberikan kemudahan akses sehingga nilai-nilai empati dapat tersebar secara luas dan berkelanjutan. Dengan demikian, ceramah di YouTube dapat menjadi media edukasi yang efektif dalam menanamkan nilai empati dan membentuk karakter sosial yang positif dalam kehidupan masyarakat.
References
Ahmad Rohani, Media Instruksional Edukatif (Jakarta: Rineka Cipta, 2021), hlm. 98–102.
Ahmad Zaini, “Peran Dakwah YouTube dalam Pembentukan Karakter Generasi Muda,” Jurnal Dakwah dan Sosial, Vol. 4, No. 1, 2022, hlm. 67.
Ahmad Zaini, “Peran Dakwah YouTube dalam Pembentukan Karakter Generasi Muda,” Al-Munzir Journal, diakses 18 Mei 2026,
Arsyad Azhar, Media Pembelajaran (Jakarta: Rajawali Pers, 2021), hlm. 45–50.
Hafied Cangara, Pengantar Ilmu Komunikasi (Depok: Rajawali Pers, 2021), hlm. 148–152.
Jalaluddin Rakhmat, Psikologi Komunikasi (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2021), hlm. 129–135.
Lexy J. Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2021), hlm. 157–160.
Miles, Huberman, dan Saldana, Qualitative Data Analysis Edisi Ke-4 (California: SAGE Publications, 2020), hlm. 12–14.
Moh. Ali Aziz, Ilmu Dakwah (Jakarta: Kencana, 2017), hlm. 120.
Moh. Ali Aziz, Ilmu Dakwah (Jakarta: Kencana, 2022), hlm. 118–125.
Moh. Ali Aziz, Ilmu Dakwah (Jakarta: Kencana, 2022), hlm. 350–356.
Mohamad Faisal Subakti, “Literasi Digital: Fondasi Dasar Dakwah Dalam Media Sosial,” Jurnal Dakwah, Vol. 23, No. 1, 2022, hlm. 77–80.
Mohamad Faisal Subakti, “Literasi Digital: Fondasi Dasar Dakwah dalam Media Sosial,” Jurnal Dakwah UIN Sunan
Muhammad Amin Sihabuddin, “Pesan Dakwah di Era Digital dalam Perspektif Ummatan Wasathon,” Jurnal Komunikasi Islam dan Kehumasan, Vol. 6, No. 1, 2022, hlm. 49–58.
Muhammad Amin Sihabuddin, “Pesan Dakwah di Era Digital dalam Perspektif Ummatan Wasathon,”
Onong Uchjana Effendy, Ilmu Komunikasi: Teori dan Praktik (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2022), hlm. 55–60.
Rusman, Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (Jakarta: Rajawali Pers, 2022), hlm. 201–206.
Siti Nurjanah, “Dakwah Digital di Era Media Sosial,” Jurnal Komunikasi Islam, Vol. 5, No. 2, 2023, hlm. 45.
Sugiyono, Metode Penelitian Kualitatif (Bandung: Alfabeta, 2022), hlm. 9–11.
Thomas Lickona, Educating for Character (New York: Bantam Books, 1991), hlm. 51.
Thomas Lickona, Educating for Character (New York: Bantam Books, 2021), hlm. 51–58.
Wahab Syakhirul Alim dkk., Pendidikan Karakter (CV Agrapana Media, 2021), hlm. 20–24.
Wahab Syakhirul Alim dkk., Pendidikan Karakter (CV Agrapana Media, 2021), hlm. 20–24.
Wahyu Ilaihi, Komunikasi Dakwah (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2021), hlm. 97–103.
Yulianti, Empati dalam Pendidikan (Langkah Strategis Menuju Prestasi) (CV Bravo Press Indonesia, 2025), hlm. 12–15.
Yulianti, Empati dalam Pendidikan (Langkah Strategis Menuju Prestasi) (CV Bravo Press Indonesia, 2025), hlm. 12–15.
Yusufhadi Miarso, Menyemai Benih Teknologi Pendidikan (Jakarta: Kencana, 2022), hlm. 310–315.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Ibnu Rozali, Amalia Marfuah, Juliyanti Wilia Putri, Desi Nuniati, Meisa Syamsinar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
