Pemanfaatan Teknologi Informasi Dan Komunikasi (TIK) Dalam Manajemen Pendidikan Di SDN 7 Cakranegara
DOI:
https://doi.org/10.31004/cermat.v1i2.20Keywords:
Kata Kunci: Teknologi Informasi dan Komunikasi, Manajemen Pendidikan, SDN 7 Cakranegara, Keywords: Information and Communication Technology, Education Management, SDN 7 CakranegaraAbstract
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bagaimana Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dimanfaatkan dalam praktik manajemen pendidikan di SDN 7 Cakranegara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Sumber data dalam penelitian ini terbagi menjadi dua, yaitu data primer dan sekunder. Teknik wawancara semi-terstruktur digunakan sebagai metode utama pengumpulan. Penelitian ini melibatkan subjek yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pemanfaatan TIK di SDN 7 Cakranegara terbukti mampu meningkatkan efektivitas administrasi sekolah, memperkuat transparansi dalam pengambilan keputusan, serta mendorong budaya kerja kolaboratif dan adaptif di lingkungan pendidikan dasar. Implementasi strategi jangka pendek seperti penyediaan infrastruktur dan pelatihan dasar, serta strategi jangka panjang melalui pengembangan sistem informasi digital dan pelatihan lanjutan, menunjukkan adanya komitmen berkelanjutan dalam membangun ekosistem digital sekolah. Selain itu, keterlibatan aktif kepala sekolah, guru, dan staf administrasi dalam seluruh proses perencanaan dan pelaksanaan, serta upaya konkret mengatasi tantangan teknis, sumber daya manusia, dan kebijakan, memperkuat posisi TIK sebagai fondasi strategis dalam transformasi.
References
Aprilia, P. N., Elya, R. M., Wulandari, S., & Julianto, I. R. (2025). Peran Guru dalam Memaksimalkan Literasi Teknologi pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Jurnal Cahaya Edukasi, 3(1), 19-23. https://doi.org/10.63863/jce.v3i1.14
Handoko, Y., & Tamburaka, T. (2025). Pengaruh Penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK), Supervisi Akademik dan Budaya Sekolah terhadap Kinerja Guru. Jurnal Ilmiah Riset Aplikasi Manajemen, 6(1), 12–25. https://doi.org/10.32815/jiram.v3i1.90
Hariyasasti, Y. (2025). Literasi Teknologi dan Pemanfaatan Alat Digital di Sekolah Dasar. Indonesian Journal of Social, Policy and Law, 2(2), 45–60. https://doi.org/10.8888/ijospl.v6i3.196
Jamun, Y. M., Ntelok, Z. R. E., & Ngalu, R. (2020). Pengaruh pemanfaatan perangkat teknologi informasi dan komunikasi terhadap peningkatan kompetensi profesional guru sekolah dasar. JIPD (Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar), 4(1), 46-50.
Ningsi, A., Sukiman, S., Agustina, A., Hardiyana, M. R., & Nirmala, S. U. (2024). Identifikasi tantangan dan strategi dalam implementasi Kurikulum Merdeka pada tingkat sekolah dasar. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(2), 678-682. https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i2.877
Nurjanah, D. S., Masithoh, U. D., & Zulfaidah, R. A. (2024). Literasi Digital dalam Dunia Pendidikan di Era Revolusi Society 5.0 Termasuk Pemanfataan ICT pada Pendidikan. Jurnal Tonggak Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Teori dan Hasil Pendidikan Dasar, 3(1), 99-109. https://doi.org/10.22437/jtpd.v3i1.40516
Paturrahman, A., Febrianti, Y., Dongoran, A., & Sastrawati, E. (2024). Hambatan dan Tantangan Pembelajaran Berbasis TIK Pada Mata Kuliah Pengembangan Literasi Digital Kependidikan Mahasiswa PGSD Universitas Jambi. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(3), 1347-1358. https://doi.org/10.31004/innovative.v4i3.10620
Rohyadi, E., & Atikah, C. (2024). Peran Penting Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam Pendidikan. Pendas J. Ilm. Pendidik. Dasar, 9(4), 752-766.
Sabri, A., Salmiarti, R., Dinanti, N. P., & Asri, F. M. (2024). Manajemen Supervisi Pendidikan untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran di Era Digital. Jurnal Penelitian Manajemen Terapan, 8(2), 30–40.
Sanjaya, W., Darmansyah, D., & Desyandri, D. (2022). Pemanfaatan Teknologi Informasi Dan Komunikasi (TIK) Dalam Pembelajaran Era Industri 4.0 Di Sekolah Dasar. Jurnal Ika Pgsd (Ikatan Alumni Pgsd) Unars, 12(2), 187-196. https://unars.ac.id/ojs/index.php/pgsdunars/index
Sholikhah, N., & Prayitno, H. J. (2025). Pengembangan Kinerja Guru melalui Platform Merdeka Mengajar (PMM) untuk Peningkatan Kompetensi Guru Sekolah Menengah Atas. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 14(2 Mei), 2089-2100. https://doi.org/10.58230/27454312.1977
Subagyo, R., Rahmawati, F. P., & Ghufron, A. (2024). Pendekatan teknologi dalam pengembangan kurikulum pendidikan di sekolah dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(03), 253-264.
Syauqy, D., Prasetio, B. H., & Setiawan, E. (2025). Peningkatan Diversifikasi dan Tata Kelola Media Informasi Digital pada Lembaga Pendidikan Sekolah Dasar Negeri 02 Permanu Malang. Dimasloka: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 55–65.
Yudhistiro, K., Sumartono, D. A. P., Prasetya, D. A., Nurdewanto, B. N., & Sonalitha, E. S. (2020). Network Education Sekolah Dasar Islam Mohammad Hatta Kota Malang. JAPI (Jurnal Akses Pengabdian Indonesia), 4(2), 92-97.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Teguh Viras Mannic teguh, Jumadil Awal, Mohamad Mustari, Syarifuddin Syarifuddin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
