Implementasi Manajemen Teknologi Informasi Dan Komunikasi (TIK) di SMP Negeri 1 Praya Barat
DOI:
https://doi.org/10.31004/cermat.v1i2.24Keywords:
Impelementasi Manajemen, Teknologi Informasi dan Komunikasi, SMPN 1 Praya BaratAbstract
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis implementasi manajemen Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di SMP Negeri 1 Praya Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Informan penelitian dipilih secara purposive yang terdiri dari kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, guru TIK, dan staf administrasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen TIK di sekolah ini masih berada pada tahap awal dengan sejumlah keterbatasan, seperti belum adanya perencanaan strategis yang terdokumentasi, infrastruktur TIK yang belum merata, serta kompetensi SDM yang belum optimal. Sistem komunikasi digital digunakan secara informal dan belum terintegrasi ke dalam platform manajemen sekolah yang terdokumentasi secara sistematis. Monitoring dan evaluasi pemanfaatan TIK belum dilakukan secara berkala dan berbasis indikator kinerja. Kendati menghadapi sejumlah hambatan seperti keterbatasan anggaran, minimnya pelatihan, dan kurangnya sistem pendukung, sekolah telah mulai menunjukkan upaya peningkatan melalui inovasi pembelajaran digital dan kolaborasi lintas pihak. Transformasi manajemen TIK di sekolah dapat tercapai dengan penguatan perencanaan strategis, pelatihan SDM yang berkelanjutan, sistem evaluasi digital terintegrasi, serta kebijakan yang mendukung pemanfaatan teknologi secara optimal dalam tata kelola pendidikan.
References
Abdillah, H. (2022). Model Pelaksanaan Bimbingan Konseling Berbasis Teknologi Informasi dan Komputer Bagi Siswa Berkebutuhan Khusus. COMSERVA: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 2(6), 792-801. https://doi.org/10.36418/comserva.v2i6.372
Amrullah, A. M., Citriadin, Y., & Thohri, M. (2023). Manajemen penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam meningkatkan kinerja guru pendidikan agama islam di SMKN 1 Narmada Kabupaten Lombok Barat. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 9(3). https://doi.org/10.58258/jime.v9i1.5897
Fadhilah, A. R., Fitri, R. R., & Wibowo, Y. S. (2021). Distance education di masa covid-19: tinjauan terhadap sistem, kebijakan, dan tantangan e-education di sekolah. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 9(2), 171 188. https://doi.org/10.21831/jamp.v9i2.42648
Gainau, M. S., & Pentury, D. Y. W. (2023). Implementasi Kode Etik Guru PAK dan Pengaruhnya terhadap Budaya Kerja di Lingkungan Kota Sentani Jayapura-Papua. TELEIOS: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen, 3(2), 190-201. https://doi.org/10.53674/teleios.v3i2.81
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2023). Peta Jalan Transformasi Digital Sekolah Indonesia Tahun 2023. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah.
Kurnia, O., & Rawas, S. M. (2020). Analisis SWOT/TOWS untuk Perencanaan Strategis Sistem Informasi dan Teknologi Informasi pada SMK di Kota Lubuklinggau. Jurnal Nasional Ilmu Komputer [Internet].
Muhdar, I., Hakim, L., & Irubbai, M. L. (2023). Manajemen Mutu Pendidikan Berbasis Teknologi Informasi Manajemen Mutu Pendidikan Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi Pada MTS Negeri 2 Lombok Tengah. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 9. https://doi.org/10.58258/jime.v9i1.5898
Pratasik, S., & Ahyar, B. M. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Informatika MTS. Edutik: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi, 2(3), 359-373.
Rizqiyana, M. G., Apridayanti, R., & Harahap, J. P. (2022). Teknologi Informasi Dalam Manajemen Sekolah Di Sekolah Dasar. Edutainment: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kependidikan, 10(1), 37-46.
Safitri, H. D. A., Putri, N. A., Prasetyo, G. B., Sumekar, P. A., & Maisyaroh, M. (2022). Kinerja pengawas sekolah yayasan pada jenjang pendidikan menengah pertama: perspektif guru dan kepala sekolah. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 10(2), 137-149. https://doi.org/10.21831/jamp.v10i2.49599
Sari, H. P., Azhar, A., & Wijaya, W. M. (2023). Kepemimpinan partisipatif dan demokratis kepala sekolah dalam upaya menerapkan manajemen modern di sekolah. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 10(1), 105-113.
Sidik, F. (2024). Pelaksanaan kebijakan zonasi sekolah dan dampaknya terhadap kualitas sekolah pada jenjang sekolah menengah pertama: Studi kasus di Kabupaten Sleman Yogyakarta. Humanika: Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 24(1), 47-56. https://doi.org/10.21831/hum.v24i1.68551
Subagio, I. K. A., & Limbong, A. M. N. (2023). Dampak teknologi informasi dan komunikasi terhadap aktivitas pendidikan. Journal of Learning and Technology, 2(1), 43-52. https://doi.org/10.33830/jlt.v2i1.5844
Tiara, A., Fauzi, A., Dayanti, H., Sari, N., Khotimmah, N., & Roliyanah, T. (2023). Efektivitas Penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi Terhadap Tata Persuratan Elektronik (Literature Review Manajemen Sekuriti). Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi, 4(5), 843-849. https://doi.org/10.31933/jemsi.v4i5.1549
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Astarina Astarina, Syamsul Hadi, Mohamad Mustari, Syarifuddin Syarifuddin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
