Dampak Pelaksanaan Bimbingan Belajar Terhadap Literasi Membaca Siswa  di SDK Kisanata

Maria Anjelina Kedhi; Maria Florentiana Nio Soa; Antony Bernad Santo Lapu; Maria Patrisia Wau

doi:10.31004/jrppm.v1i4.110

Authors

Maria Anjelina Kedhi STKIP Citra Bakti
Maria Florentiana Nio Soa STKIP Citra Bakti
Antony Bernad Santo Lapu STKIP Citra Bakti
Maria Patrisia Wau STKIP Citra Bakti

DOI:

https://doi.org/10.31004/jrppm.v1i4.110

Keywords:

Bimbingan Belajar, Literasi, Membaca, SDK Kisanata

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dampak pelaksanaan bimbingan belajar terhadap literasi membaca siswa di SDK Kisanata. Penelitian ini berangkat dari adanya sejumlah siswa yang masih mengalami kesulitan membaca pada tingkat dasar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kegiatan bimbingan dilaksanakan secara rutin setiap Kamis dan Jumat sore dengan pembagian kelompok sesuai tingkat kemampuan membaca siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya perkembangan signifikan dalam keterampilan membaca siswa melalui latihan melafalkan huruf, membaca teks sederhana berulang, serta penggunaan buku bergambar. Evaluasi dilakukan melalui tes lisan dan tertulis memperkuat temuan bahwa bimbingan belajar terstruktur mampu meningkatkan kemampuan membaca secara bertahap. Dengan demikian bimbingan belajar berbasis kebutuhan individual merupakan intervensi efektif dalam mendukung pencapaian tujuan pendidikan dasar di sekolah.

References

Dahalia Patiung. 2016. Membaca Sebagai Sumber Pengembangan Intelektual. Jurnal Hukum Pidana Dan Ketatanegaraan,5(2),352-376

Paba Elisabeth., Noge, M.D., Wau, M.P. (2021). Analisis Faktor-Faktor Kesulitan Membaca Menulis Dan Berhitung Siswa Kelas I SDI Bobawa Kecamatan Golewa Selatan Kabupaten Ngada Tahun 2020. Jurnal Citra Pendidikan. Volume 1, Nomor 2. http://jurnalilmiahcitrabakti.ac.id/jil/index.php./jcp/index

Setyawan Dicky. (2025). Membangun Generasi Emas: Peran Pendidikan Dalam Membentuk Masa Depan Bangsa. Jurnal Pembelajaran Kurikulum Dan Teknologi Pendidikan . Volume 1, Nomor 1, pp 1-9.

https://artmediapub.id/index.php/JPKTP

Junaedi Ifan. (2019). Proses Pembelajaran Yang Efektif . Journal Of Information System, Applied, Management, Accounting and Research. Vol 3, No 2. http://journal.stmikjayakarta.ac.id/index.php/jisamar

Waskitoningtyas.,S. R., Susilo Ganjar, Sari., B.I.P. (2022). Proses Layanan Bimbingan Belajar Dalam Meningkatkan Kemampuan Belajar Anak Di Gunung Sari Ilir. Jurnal Solma. Volume 11, Nomor 3. https://journal.uhamak.ac.id/index.php/solma

Ansel.,M.F., Pawe Natalia. (2021). Pengaruh Bimbingan Belajar Orang Tua Terhadap Disiplin Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Kependidikan. Volume 2, Nomor 2. https://e-journal.uniflor.ac.id/index.php./JPM/article/view/1209

Nay.,Y. A, Wau., M.P., Sayangan.,Y.V., Noge., M.D. (2024). Gerakan Literasi Sekolah Sebagai Upaya Untuk Meningkatkan Minat Baca Peserta Didik Kelas IV SDK Wolomeli. Jurnal Kependidikan. Volume 13, Nomor 1. https://jurnaldidaktika.org

Bungsu., A.P., Dafit Febriana. (2021). Pelaksanaan Literasi Membaca Di Sekolah. Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran. Vol. 4, No. 3. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JP2/index

Meo Alwisia., Wau., M.P., Lawe., Y.U. (2021). Analisis Kesulitan Belajar Membaca Permulaan Pada Siswa Kelas I SDI Bobawa Kecamatan Golewa Selatan Kabupaten Ngada. Jurnal Citra Pendidikan. Volume 1, Nomor 2. . http://jurnalilmiahcitrabakti.ac.id/jil/index.php./jcp/index

Nikita Difa., Hayati.,L.M. (2025). Pelaksanaan Bimbingan Belajar Dalam Meningkatkan Keterampilan Belajar Siswa Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Widyaswara Indonesia. Vol ume 1, Nomor 2. Https://journal.widayswara.ac.id/index.php/jpwi

Baka., M.Y., Bupu., M.Y., Qondias Dimas. (2024). Upaya Peningkatan Literasi Membaca Dengan Pengadaan Pojok Baca Dan Bimbingan Belajar Pada Siswa Sekolah Dasar Di UPTD SDI Waewaru. Jurnal Sosial Humaniora Dan Pendidikan. Volume 3, Nomor 3. https://doi.org/10.56127/jushpen.v3i3.1868

Nuralifah Fika., Masyithoh Siti. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Buku Cerita Bergambar Dalam Meningkatkan Minat Baca Anak Usia SD. Journal Of Islamic Primary School. Volume 2, Nomor 2. https://ejournal.staimnglawak.ac.id/index.php/ment/article/view/1456

Suryani., Noerhartati Endang, Roosyanti Anna. (2025). Pengaruh Penguatan Literasi Melalui Program Bimbingan Belajar Terhadap Kesulitan Membaca Siswa Kelas I SDN Pakis V Surabaya. Indo-MathEdu Intellectuals Journal. Volume 6, Nomor 4. Https://doi.org/10.54373/imeij.v6i4.3767

Arafat., T. R. Y., Selegi. S.F. (2025). Evaluasi Dampak Program Literasi Terhadap Kemampuan Membaca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian, Pendidikan Dan Pengajaran. Volume 6, Nomor 3.

https://10.30596/jppp.v6i3.27126

Noveliana Julita., Ghan. A. R. A. (2022). Literasi Membaca Dan Dampaknya Terhadap Hasil Bahasa Indonesia Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Mimbar PGSD Undiksha. Volume 10, Nomor 3.

https://dix.doi.org/10.23887/jjpgsd.v10i3