Program Pembelajaran Al-Qur’an Bagi Lansia Dengan Menerapkan Metode UMMI Di Masjid Baiturrahman Wonorejo Rungkut Surabaya

Authors

  • Imam Subeki Firmanto Universitas Sunan Giri Surabaya, Indonesia
  • Nelud Daraajatul Aliyah Universitas Sunan Giri Surabaya, Indonesia
  • Eli Masnawati Universitas Sunan Giri Surabaya, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jrppm.v1i1.45

Keywords:

Program Pembelajaran Al-Qur'an, Lansia, Metode UMMI, Masjid Baiturrahman, Surabaya

Abstract

Belajar Al-Qur’an adalah bagian yang sangat penting, karena Al-Qur’an merupakan pedoman hidup bagi manusia. Program pembelajaran Al-Qur'an bagi lansia di Masjid Baiturrahman Wonorejo Rungkut Surabaya ini menggunakan metode UMMI. Metode UMMI dipilih karena kemampuannya sesuai dengan kebutuhan pembelajaran bagi lansia yang memiliki keterbatasan fisik dan daya ingat. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR), dimana masyarakat terlibat langsung dalam proses pembelajaran Al-Qur’an. Hasil program pembelajaran Al-Qur'an di Masjid Baiturrahman dapat meningkatkan motivasi dan pemahaman Al-Qur'an bagi lansia. Metode UMMI terbukti efektif dalam menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan penuh semangat bagi para peserta, meskipun mereka sudah memasuki usia lanjut. Selain itu, dukungan dari pengurus masjid dan partisipasi aktif bagi lansia menjadi faktor penting dalam kesuksesan program ini. Program ini tidak hanya berfungsi sebagai sarana pembelajaran agama, tetapi juga sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas hidup bagi lansia dalam aspek spiritualitas dan sosial.

References

Latif, A. (2007). Pendidikan Berbasis Nilai Kemasyarakatan. Bandung: Refika Aditama.

Ahmad, F. (2019). Metode UMMI dalam Pembelajaran Al-Qur’an: Pendekatan dan Implementasi pada Lansia. Yogyakarta: Pustaka Ilmu.

Baharuddin, (2010). Pendidikan & Psikologi Perkembangan. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Baum, F., C. MacDougall., & D. Smith. (2006). Participatory Action Research. Journal of Epidemiology and Community Health, 60(10), 854 - 857.

Halim, A. (2017). Metode UMMI dalam Pembelajaran Al-Qur'an: Pendekatan untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran bagi Anak dan Lansia. Jakarta: Al-Qalam.

Muhammad, A. (2017). Metode Pembelajaran Al-Qur’an untuk Usia Lanjut. Jakarta: Pustaka Al-Qur'an.

Nasution, H. (2015). Pendidikan Islam untuk Lansia: Studi Kasus di TPQ. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Permana, D., & Ahyani, H. (2020). Implementasi Pendidikan Islam Dan Pendidikan Multikultural Pada Peserta Didik. Jurnal tawadhu, 4(1), 995-1006.

Ramayulis. (2008). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia.

Sudjana, D. (1991). Pendidikan Luar Sekolah: Wawasan Sejarah Perkembangan Falsafah & Teori Pendukung Asas. Bandung: Nusantara Press.

Sulaiman, I. (2020). Pembelajaran Al-Qur'an untuk Warga Lanjut Usia: Implementasi dan Tantangan.

Surabaya: Pustaka Al-Ma'arif.

Sulastri, R. (2019). Pembelajaran Al-Qur’an untuk Lansia di Masjid: Studi Kasus di Surabaya. Jurnal Studi Islam, 18(2), 100 - 115.

Suprijanto. (2009). Pendidikan Orang Dewasa Dari Teori Hingga Aplikasi. Jakarta: PT. Bumi Aksara. Suryani, N. (2020). Mengoptimalkan Pembelajaran Al-Qur’an pada Lansia. Jurnal Pendidikan Islam

Indonesia, 7(1), 60 - 75.

Syamsuddin, M. (2021). Pembelajaran Al-Qur’an dengan Metode UMMI: Suatu Inovasi dalam Pendidikan untuk Lansia. Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam, 13(1), 90 - 103.

Downloads

Published

2025-07-03

How to Cite

Firmanto, I. S., Aliyah, N. D., & Masnawati, E. (2025). Program Pembelajaran Al-Qur’an Bagi Lansia Dengan Menerapkan Metode UMMI Di Masjid Baiturrahman Wonorejo Rungkut Surabaya. Jurnal Riset Pendidikan Multidisiplin Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 23–27. https://doi.org/10.31004/jrppm.v1i1.45

Similar Articles

1 2 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.