IMPLEMENTASI PERMAINAN TRADISONAL HADANG SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN GERAK LOKOMOTOR UNTUK SISWA SDI BOGENGA
DOI:
https://doi.org/10.31004/cermat.v2i1.178Keywords:
permainan tradisional hadang, gerak lokomotor, siswa sekolah dasar, SDI BogengaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi permainan tradisional hadang sebagai media pembelajaran gerak lokomotor bagi siswa SDI Bogenga serta dampaknya terhadap peningkatan keterampilan gerak dasar siswa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi lapangan, wawancara dengan guru pendidikan jasmani, serta dokumentasi kegiatan pembelajaran.Program pembelajaran dirancang dengan mengintegrasikan unsur-unsur gerak lokomotor seperti berlari, melompat, dan bergeser (sliding) ke dalam aturan permainan hadang yang dimodifikasi sesuai tingkat perkembangan siswa sekolah dasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan permainan tradisional ini secara signifikan meningkatkan antusiasme dan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran pendidikan jasmani.Siswa mengalami perkembangan dalam kecepatan reaksi, ketepatan langkah, dan koordinasi gerak lokomotor melalui dinamika permainan yang menuntut pergerakan konstan. Selain itu, aspek sosial seperti sportivitas, strategi kelompok, dan kerja sama tim juga berkembang dengan baik. Implementasi permainan hadang terbukti efektif.
References
Arikunto, S. (2021). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Hanif, A. S., & Prakoso, B. B. (2020). Metodologi Penelitian dalam Pendidikan Jasmani dan Olahraga. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Hidayat, A., & Lestari, D. (2023). Periodisasi Latihan pada Atlet Pelajar: Mengoptimalkan Performa dalam Waktu Singkat. Jurnal Keolahragaan Indonesia, 11(1), 45-58.
Hidayat, A., & Lestari, D. (2023). Periodisasi Latihan pada Atlet Pelajar: Mengoptimalkan Performa dalam Waktu Singkat. Jurnal Keolahragaan Indonesia, 11(1), 45-58.
Kartono. (2023). Eksistensi Permainan Tradisional dalam Meningkatkan Kebugaran Jasmani Anak. Jurnal Pendidikan Olahraga, 12(1), 15-28.
Lestari, D., & Nurhidayat. (2020). Pengaruh Permainan Tradisional terhadap Kerjasama dan Kemampuan Motorik Kasar. Jurnal Sport Science, 10(2), 143-155.
Manurung, J. (2023). Inovasi Pembelajaran Pendidikan Jasmani Berbasis Kearifan Lokal. Medan: Unimed Press.
Maulana, R., & Yusnita, E. (2021). Pengaruh Drill Training dan Permainan Situasional terhadap Keterampilan Motorik Siswa. Jurnal Pendidikan Jasmani dan Adaptif, 4(2), 88-102.
Maulana, R., & Yusnita, E. (2021). Pengaruh Drill Training dan Permainan Situasional terhadap Keterampilan Motorik Siswa. Jurnal Pendidikan Jasmani dan Adaptif, 4(2), 88-102.
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative Data Analysis: An Expanded Sourcebook. Thousand Oaks: Sage Publications.
Pradipta, G. D. (2021). Teori Belajar Motorik: Konsep dan Aplikasi dalam Olahraga. Bandung: Alfabeta.
Ramadhan, I., & Nurhidayat, T. (2020). Analisis Perencanaan Program Latihan dan Kendala Prestasi Olahraga di Tingkat Sekolah Menengah. Jurnal Prestasi Olahraga, 8(3), 120-134.
Ramadhan, I., & Nurhidayat, T. (2020). Analisis Perencanaan Program Latihan dan Kendala Prestasi Olahraga di Tingkat Sekolah Menengah. Jurnal Prestasi Olahraga, 8(3), 120-134.
Riyadi, S. (2021). Peningkatan Kelincahan Siswa melalui Permainan Gobak Sodor (Hadang). Jurnal Penjaskesrek, 8(2), 89-101.
Santoso, B., & Wahyuni, S. (2022). Psikologi Olahraga: Membangun Mental Juara dan Solidaritas Tim. Jakarta: Penerbit Olahraga Nasional.
Santoso, B., & Wahyuni, S. (2022). Psikologi Olahraga: Membangun Mental Juara dan Solidaritas Tim. Jakarta: Penerbit Olahraga Nasional.
Saputra, R., & Indrayana, B. (2022). Motivasi Siswa dalam Pembelajaran PJOK berbasis Permainan. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 18(1), 44-56.
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, R&D. Bandung: Alfabeta.
Suryani, L., & Putra, M. (2022). Pembentukan Karakter melalui Ekstrakurikuler Bola Voli di Tingkat Menengah Pertama. Jurnal Pendidikan Karakter dan Olahraga, 5(2), 67-79.
Suryani, L., & Putra, M. (2022). Pembentukan Karakter melalui Ekstrakurikuler Bola Voli di Tingkat Menengah Pertama. Jurnal Pendidikan Karakter dan Olahraga, 5(2), 67-79.
Wahyuni, S. (2022). Aspek Psikologis dalam Permainan Tradisional Anak. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Wibowo, A. (2021). Pendidikan Jasmani dan Pembentukan Karakter Siswa di Era Milenial. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Wibowo, A. (2021). Pendidikan Jasmani dan Pembentukan Karakter Siswa di Era Milenial. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Vinsensius Nenu, Paulus Nong Dion, Nikodemus Bate
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
