Pelatihan Da’i Cilik Untuk Membentuk Karakter Islami Bagi Santri TPQ Al-Hidayah Mojokerto
DOI:
https://doi.org/10.31004/jrppm.v1i3.75Keywords:
pelatihan, da’i cilik, motivasi, dakwah santriAbstract
Pelatihan Da,I cilik adalah agenda yang memberikan pengalaman pembelajaran sejak dini yang bertujian untuk Syi,ar Agama Islam. Syi,ar Agama atau dakwah bagi setiap orang yang beragama islam merupakan hal yang penting untuk dilakukan dan juga dipahami. Proses pelatihan ini membutuhkan pemilihan anak usia dini yang memiliki kemampuan dalam segi komunikasi, yang tujuan dari agenda ini adalah sebagai generasi penerus bagi perjuangan para ulama, terdahulu. Pelatihan ini berada di TPQ Al-Hidayah yang berada di desa Juritan kecamatan Prajurit Kulon kota Mojokerto. Pengabdian ini menggunakan metode PAR (Participatory Action Research). Metode ini merupakan metode yang melibatkan pihak-pihak yang tertentu dalam mengkaji tindakan yang sedang dalam rangka melakukan perubahan dan perbaikan ke arah yang lebih baik. Pelatihan ini dilakukan pada bulan Mei 2025 mulai tanggal 5 Mei sampai 29 Mei 2025. Pelatihan ini menggunaan metode sosialisasi, pelaksanaan kegiatan, dan evaluasi. Palatihan ini dilakukan agar santri bisa terjun dimasyarakat kelak ketika sudah dewasa dan menjadikan anak-anak lebih percaya diri berbicara didepan umum untuk melakukan dakwah.
References
Adolph, R. (2016). Pemaksimalan Peran Guru Dalam Pembelajaran Keterampilan Berbicara Di Sekolah. 12(September), 1–23.
Aswar, A., & Rosmita, R. (2020). Festival Anak Saleh di Desa Leang-leang Kabupaten Maros. Wahatul Mujtama’: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 54–66.
Harianto, E. (2020). Metode Bertukar Gagasan dalam Pembelajaran Keterampilan Berbicara. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 9(4), 411–422.
Hoerudin, C. W. (2023). Upaya Meningkatkan Kemampuan Berbicara Melalui Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Dalam Bentuk Buku Dongeng Fabel. Antologi Kajian Multidisiplin Ilmu (Al …, 1(1), 1–10.
Husna, N. (2021). Metode Dakwah Islam Dalam Perspektif Al-Qur’an. Jurnal Selasar KPI : Referensi Media Komunikasi Dan Dakwah, 1(1), 97–105.
Isna, A. (2019). Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini. Al-Athfal, 2(2), 62–69.
Kalam, M. (2019). 2989-Article Text-7871-1-10-20190228 M4. Pemikiran Dan Pendidikan Islam, 9(2), 1–20.
Lusmaniar, Oksilia, Novita, D., Syamsuddin, H. K. T., Missdiani, & Jali, S. (2022). Pelatihan Dan Pendampingan Dai Cilik Dalam Kegiatan Kuliah Kerja Nyata Di Korong Lapau Jambu Nagari Sungai Durian. Jurnal Pengabdian Masyarakat Pamong, 1(2), 31–37.
Malentika, N., Itryah, & Mawardah, M. (2018). Hubungan Antara Interaksi Sosial Dengan Suasana Hati Pada Mahasiswa. Psyche, 11(2), 97–106.
Murtopo, B. A., & Maulana, S. (2019). Manajemen Madrasah Diniyah Tpq Miftahul Huda, Krakal Alian. Cakrawala: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Dan Studi Sosial, 3(1), 107–116.
Ratnasari, E. M., & Zubaidah, E. (2019). Pengaruh Penggunaan Buku Cerita Bergambar Terhadap Kemampuan Berbicara Anak. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 9(3), 267–275.
Risdiana, A. (2014). Tranformasi Peran Da’i Dalam Menjawab Peluang Dan Tantangan. Jurnal Dakwah, XV(2), 433–451.
Safitri, A. N., & Utomo, A. P. Y. (2020). Analisis Tindak Tutur Direktif Pada Ceramah Ustadz Abdul Somad Edisi Tanya Jawab Kajian Musawarah Bersama Artis Hijrah. ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia, 3(2), 119.
Salam, R., Komunikasi, J., Islam, P., Dakwah, F., & Ilmu, D. A. N. (2018). Diajukan untuk Melengkapi Tugas dan Syarat-syarat Mencapai Gelar Sarjana Sosial(S.Sos) Dalam Bidang Ilmu Komunikasi Penyiaran Islam.
Saleh, O. S. (2016). Bahan Ajar Bahan Ajar Bahan Ajar. Repository.Upy.Ac.Id, Mkb 7056, 1–101. Siregar, A. M. A. P. (2021). Strategi Penayangan Live Dalam Program Akademi Da’I Cilik Di Stasiun Tvri Riau. 4720.
Sulistyawati, R., & Amelia, Z. (2021). Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Melalui Media Big Book. Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI), 2(2), 67.
Suri, M., & Nelliraharti, N. (2019). Intensitas Komunikasi Ibu Hamil Terhadap Janin Sebagai Rangsangan Pendengaran Dan Perkembangan Otak Dalam Perkenalan Kosakata. Journal of Education Science, 5(2), 33–37.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Heri Sugiantoro, Sirojuddin Abror
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
